eric managed to find his way back to society, and walked straight to school. eric didn’t need to stop at home since he was already in his school uniform, and his bag pack was on him. On the way, eric thought of the tree that asked for his help earlier, and felt guilty for abandoning her. eric blocked that tree’s cries out of his head, and went through his school day as nothing had happened earlier. After the third period, eric’s math teacher gave him a quiz. eric reached into his bag to get out a pencil. To his surprise, the pencil was sharpened. eric could’ve sworn that it was in no condition to write the last time he put it away. That didn’t matter much to eric as his whole morning didn’t make any sense either.

أستطاعَ وائل ايجاد طريق العوده الى المدينه. أول ما فكرَ فيه وائل هو الذهاب الى المدرسه، نظراً الى أنه لم يتبقى على بداءِ الدوام الدراسي سوى دقائق معدودات. أثناء الذهاب الى المدرسه، أخذ وائل يفكر في الشجرهُ الحزينه. على الرغم من ألأحساس بالذنب، قرر وائل التصدي عن تلك الأفكار و أبداء يومٍ جديد كأن لم يحدث شيءٍ من قبل. بعد الفرصه الأولى، أعطى أستاذ مادة الرياضيات أختباراً مفاجئاً لوائل و زملائِهِ. تذكر ؤائل بأن قلمهُ الرصاص يحتاج الى تبريِه، فاستعار مبراه من احدى زملائه. ولكن عندما أخرجَ القلم من حقيبته ظهر مُبراً و حاداً. سرعان ما تجاهل وائل ذلك نظراً الى أن يومَهُ كان ممتلئاً بأحداث غريبه منذ أن أستيقضَ في الغابه.

Advertisements